FLORESCENDO

segunda-feira, 5 de agosto de 2019

EPISODIO 3 PLANO DE AULA

Escola: Colégio Florescer
Professoras: Jéssica Cintia, Layse Kherthlee, Sonelly Mísia
Disciplina: ciências
Turma: 5 ano Fundamental I
Data: 05/08/2019
Duração: 45 minutos

Objetivo
( EF05CI10) Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celetes e aplicativos digitais, entre outros), e os periodos do ano em que elas são visivei no inicio da noite.

Conteúdo
Terra e Universo (BNCC): Constelações e Mapas celetes

Desenvolvimento do Conteúdo
1° Os alunos serão encaminhados a sala de informática
2° Serão formados grupos de no máximo 3 alunos
3° Visita virtual ao site: https://www.solarsystemscope.com e explicar aos alunos cono navegar no site
4° Cada grupo deverar escolher uma constelação, analisá-la e apresentar para a turma como identificar a constelação escolhida.

Material didático ou recursos
Computador e Data show

Avaliação
Apresentação da constelação escolhida pelos alunos e produção de maquetes

Referências
http://basenacinalcomum.mec.gov.br

https://www.solarsystemscope.com

segunda-feira, 29 de julho de 2019

HISTÓRIA EM QUADRINHO

Temporada 3: Episódio 2 - HQ em sala de aula

Atividade 1 - Elaborar o Roteiro da História em Quadrinho e disponibilizar no blog

a) Descrição do tema escolhido.

Poluição dos oceanos: A biodiversidade marinha é imensa, mas sua sobrevivência está sendo ameaçada pelas ações do homem.

b) Apresentação dos personagens.

Personagem 1: Tubarão
Personagem 2: Peixe vermelho
Personagem 3: Peixe azul
Personagem 4: Homem

c) Apresentação do ambiente (cenário).

Fundo do mar

d) Desenvolvimento da relação entre os personagens e o ambiente.

O oceano é o habitat natural do tubarão e do peixe, eles possuem uma relação desarmônica, pois são predador e presa, respectivamente, mas eles compartilham o mesmo lugar de existência e precisam um do outro para sobreviver, porque o ser humano se tornou um inimigo em comum.

e) Apresentação de uma situação problema.

O lixo que é despejado pelo homem no mar.

f) Ampliação da situação problema até chegar ao ponto alto da história.

O peixe avista o tubarão de longe, mas percebe que o tubarão está bastante preocupado e mesmo com medo se aproxima para perguntar o que está acontecendo. O tubarão responde que todos ali estão correndo perigo, inclusive ele, pois um inimigo terrível e cruel está cada vez mais próximo. O peixe fica assustado e pergunta o que pode ser feito para derrotar esse inimigo,e depois de muito pensar, ele conclui que a única chance de sobreviver é tornar o inimigo em um aliado.

g) condução da história até a solução do problema e encerramento da história.

O encontro é marcado, o peixe começa a explicar que se o homem continuar a poluir o oceano todos os seres marinhos irão morrer e consequentemente o homem será severamente afetado, o homem compreende a situação e faz um acordo de despoluição. Mas os problemas do peixe ainda não acabaram.

segunda-feira, 15 de julho de 2019

Episódio 7 - Acertando os ponteiros: Twister Modificado

Jogo modificado com base no Capítulo 5 do livro "A Aprendizagem da Criança na Cultura Digital". Nesse capítulo o autor enfatiza a aprendizagem com jogos e o uso de estratégias por conta do próprio indivíduo. Este jogo irá ampliar o conhecimento na língua inglesa, estimulará a utilização de estratégias e colaborará a coordenação motora dos jogadores.

Participantes: 2 jogadores por vez e um orientador

Objetivo: Levar o outro jogador a cair.

Materiais: Tapete com círculos em 4 cores, 1 dado de cores, cartas com instruções e um "dicionário" com as palavras do jogo traduzidas.

Modo de jogar: Será decidido entre os participantes quem iniciará, o dado será lançado e dependendo da cor em destaque, uma carta será escolhida e o jogador deve se posicionar no tapete segundo a orientação das cartas.

As cartas orientadoras estarão em inglês, o jogador que não identificar o comando pode pedir uma tradução, mas o outro jogador poderá escolher: 1 - Mudar a posição de um membro do seu corpo ou 2 - Mudar a posição de um membro do corpo do adversário.

Cartas orientadoras:

- Hand in yellow - Foot in yellow

- Hand in blue - Foot in blue

- Hand in red - Foot in red

- Hand on green - Foot in the green

- Knee on yellow - Elbow in yellow

- Knee on blue - Elbow in blue

- Knee on red - Elbow in red

- Knee on green - Elbow in green

Traduções:

Hand - Mão Yellow - Amarelo

Foot - Pé Blue - Azul